Live-Video-Touren als Lehrmethode in Reisekursen
Gewähltes Thema: Live-Video-Touren als Lehrmethode in Reisekursen. Tauche ein in eine lebendige, interaktive Lernwelt, in der echte Orte, Expertinnen und Experten sowie Reisegeschichten den Unterricht transformieren und Lernende nachhaltig begeistern.
Didaktische Fundamente: Lernen im Livestream
Formuliere Lernziele, die über reines Erinnern hinausgehen: Analysiere touristische Konzepte vor Ort, bewerte nachhaltige Praktiken und entwickle eigene Routenvorschläge. Teile deine Zielideen in den Kommentaren, damit unsere Community gemeinsam feiner justieren kann.
Didaktische Fundamente: Lernen im Livestream
Strukturiere die Tour in klare Abschnitte, nutze visuelle Ankerpunkte und reduziere gleichzeitige Reize. So bleibt der Fokus auf den Lernfragen. Abonniere unseren Newsletter für bewährte Skript-Vorlagen und Timing-Guides.
Didaktische Fundamente: Lernen im Livestream
Begrüßungen mit Namen, kurze Icebreaker-Fragen und sichtbare Reaktionen im Chat schaffen Beziehung. Eine kleine Anekdote: Ein Guide erinnerte sich an Lieblingscafés der Lernenden und band sie ein – die Diskussion explodierte vor Ideen.
Technik, die trägt: Plattformen, Kamera, Ton
Teste Bandbreite vor Ort, nutze Hotspot-Fallbacks und priorisiere Upload-Geschwindigkeit. Ein Gimbal glättet Bewegungen, ein Lavaliermikrofon reduziert Windgeräusche. Verrate uns im Kommentar, welche Tools bei dir unverzichtbar sind.
Wechsle zwischen Weitwinkel für Überblick und Detailaufnahmen für Texturen, Speisekarten oder Infotafeln. Ein zweites Gerät zeigt Live-Umfragen. Abonniere, um unsere Checkliste für On-the-go-Setups zu erhalten.
Kennzeichne Aufnahmebereiche, hole Einwilligungen von Mitwirkenden ein und beachte Hausordnungen in Museen. Sichere Materialrechte und anonymisiere Gesichter bei Bedarf. Teile deine Erfahrungen, damit andere aus deinen Learnings profitieren.
Interaktive Methoden während der Live-Tour
Nutze 60-Sekunden-Aufträge: Finde Hinweise auf Overtourism, schätze Besucherzahlen ein, identifiziere barrierefreie Zugänge. In Lissabon entdeckte eine Gruppe so unerwartete Schattenseiten eines beliebten Aussichtspunkts – ein Augenöffner.
Interaktive Methoden während der Live-Tour
Lass die Klasse live wählen: Marktgasse oder Uferpromenade? Jede Entscheidung führt zu neuen Lernfragen. Bitte stimme heute in den Kommentaren ab, welche Entscheidungsformate wir als Nächstes analysieren sollen.
Curriculum-Design: Vor-, Während- und Nachbereitung
Versende ein Briefing mit Lernzielen, Schlüsselbegriffen, Kartenmaterial und Leitfragen. Bitte kommentiere, welche Vorab-Ressourcen deinen Lernenden bisher am meisten geholfen haben – wir ergänzen die Liste gemeinschaftlich.
Curriculum-Design: Vor-, Während- und Nachbereitung
Verteile Rollen: Navigatorin, Faktenchecker, Perspektivenanwalt. Kurze Rituale wie Standort-Resets helfen, alle mitzunehmen. Unsere Community sammelt erprobte Rollenprofile – abonniere und diskutiere mit.
Inklusion und Barrierefreiheit in virtuellen Exkursionen
Mehrsprachige Untertitel und Begriffsglossare
Nutze Live-Untertitel und leicht verständliche Glossare für Fachbegriffe. Biete Sprachauswahl, wo möglich. Schreib uns, welche Tools dir für mehrsprachige Unterstützung am besten geholfen haben.
Kontraste, Navigation und Replays
Sorge für klare Kontraste, große Schrift, gut strukturierte Navigationspunkte und zeitnahe Replays mit Kapiteln. So profitieren auch Lernende mit unterschiedlichen Geräten. Abonniere für unsere Accessibility-Checkliste.
Zeitzonen und asynchrone Teilnahme
Plane Doppelslots, Kurzfassungen und Diskussionsfenster über 24 Stunden. Ein Erfahrungswert: Asynchrone Reflexion brachte oft tiefere Analysen. Teile im Kommentar, wie du Asynchronität produktiv nutzt.
Messbar erfolgreich: Evaluation und Daten
Verwende schnelle Stimmungsabfragen, Emote-Reaktionen und Kurzfragen zur Verständnisklärung. Dokumentiere Antworten anonymisiert. Sag uns, welche Metriken dir während der Tour wirklich Orientierung geben.
Messbar erfolgreich: Evaluation und Daten
Sammle Screenshots, Ortsnotizen, Audioeindrücke und Quellen in Portfolios. Eine Studentin beschrieb die Gerüche eines Marktes so eindrücklich, dass ihre Analyse touristischer Inszenierung sofort lebendig wurde.
